来源：广州日报　　文章作者：佚名

祈福英语学校营养师、网友刘海英建议，政府所制定的建园规划，要以普惠型为主。

　　将扶持民办幼儿园

　　刘海英还建议，应将幼儿园的大班逐渐改为义务教育。她说，幼儿园的大班已是5~6岁的孩子，幼儿园是否可以不设大班，将大班的孩子划分到小学的学前班，半天学习相关适应小学前期的内容，半天以游戏形式玩耍。这样的划分，减少了幼儿园的压力，也减轻了家长的经济负担。“这样一来，幼儿在幼儿园期间只需2年的费用。”她说。

　　针对刘海英的建议，广东省教育厅基础教育处处长黄向群回应道，教育厅正在组织制订两个文件，一是加快学前教育的发展，一是学前教育三年行动计划，这两个文件将针对“入园难、入园贵”提出一些对策 。比如，将把学前教育纳入到整个教育发展规划，比如要把财政性的学前教育经费占教育经费的比例逐步提高。

　　黄向群说，广东还将对民办幼儿园给予扶持，比如一些幼儿园可以享受一些免税的政策。他还说：“在幼儿园收费上，也将进一步规范，公办幼儿园要按指导价格收费”。

　　话题3：

　　家庭教育就是督促孩子学业？

　　广东省家教通家长学校副校长、网友哈英敏提出，家庭教育的根本任务不是督促孩子完成学业，而是要帮助孩子完善人格和道德。家庭成员，尤其是父母自身的道德水平对孩子影响甚大。所以，加强对家长道德潜能的启发和精神、心理的疏导，能使家长教育起到教育当代、影响下一代的双重功效。

　　他同时提出，女教师群体担负着母亲和教师的双重角色，家庭教育指导可以特别关注这个群体，并通过她们带动更多的父母重视家庭教育。

　　对此，雷于蓝回应道，今年省政府工作报告中，已将“扶持家庭教育大讲堂进社区(乡村)”纳入省政府集中力量为人民群众办好十件实事中，目的就是希望通过家庭教育讲座进入群众“家门口”，提高家长家教知识的普及程度。

　　话题4：

　　留守儿童心理健康问题应关注

　　“广东留守儿童心理健康很值得关注。”揭东县信访局办公室主任、网友林叙雄分析，留守儿童出现的问题，从纵向来看是因为出现“断层”，就是留守儿童与父母不在一起，缺少天伦之乐和家庭的亲情教育；从横向来说是因为出现“裂痕”，留守儿童大多属爱的缺失。“祖辈们的唠叨，生活的孤单，没有父母的关爱，缺少同龄孩子的诸多乐趣。”他说，长期生活在这样的环境里，留守儿童很容易出现抑郁不合群，不爱学习，说谎等心理障碍。

　　将建“儿童之家”

　　雷于蓝表示，在正在编制的新规划里，广东将以城乡的社区、镇、村为阵地，建立集教育、娱乐、健康、咨询和心理疏导为一体的“儿童之家”， 不断改善留守儿童的成长环境。

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