51林肯巧答难题
林肯在学校读书的时候就已经显示了超人的才智。有一个老师千方百计地想难倒林肯。一天上课时，他问道：“林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两道容易的题目？”
不出所料，林肯回答说：“考一道难题吧。”
“好吧，那么你回答，”教师说，“蛋是怎么来的？”
“母鸡生的。”林肯答道。
“那么，鸡又是从哪里来的呢？”
林肯说：“老师，这是第二个问题了。”
［成功解读］
老师的问题的确不好回答。在逻辑上，这就是循环论证，即由前提甲推出结论乙，又拿乙做前提来证明甲。这种论证是无法成立的。而林肯实际上是用了“以子之矛攻子之盾”的方法，把对方引导到否定自己的结论上。
52别出心裁的告示
美国纽约有一个著名的植物园，每天吸引大批游客。人们纷纷前往观赏植物园内多姿多彩和形状奇特的盆景。植物园另一与众不同之处是其园门上方的一块告示牌，上书：“检举偷盗花木者，赏金200美元。”
好奇的游客问管理人员：“为何不按通常的习惯”，写成“凡偷盗花木者，罚款200美元”？
管理人员不假思索地答称：“要是那么写，就只能靠我的两只眼睛。现在，可能有几百双警惕的眼睛。”植物园当局为了防盗，可谓独具匠心。
［成功解读］
聪明的人总是靠大脑做事，因此善于求新；愚笨的人总是沿循习，不知道换一种思路。实际上，思路是一个人智商高低的标志。
53只拿五分钱的硬币
美国第九任总统威廉?哈里逊小时候家里很穷。沉默寡言，人们甚至认为他是个傻孩子。他家乡的人常常拿他开玩笑。
比如拿一枚五分硬币和一枚一角的银币放在他面前，然后告诉他只准拿其中的一枚。每次，哈里逊都是拿那枚五分的，而不拿一角的。
有一次，一位妇女看他这么可怜，就问他：“孩子，你难道真的不知道哪个更值钱吗？”
哈里逊回答说：“当然不是，妇人。可要是我拿了一枚一角的银币，他们就再也不会把硬币摆在我面前。那么，我就连五分也拿不到了。”
［成功解读］
当你只拿五分钱的硬币时，你得到的可能是以后许多的“五分钱”。“傻”孩子的智谋绝不是小聪明的表现，里面蕴含着上等的智慧。
54聪明的法官
英国人统治印度时期，那些在印度的英国人十分骄傲、傲慢。
有一天，一个英国军官骑着马在街头兜风。忽然，一个装得鼓鼓囊囊的钱包从他口袋里滑了出来，掉到马路上。过了一会儿，他发现钱包没有了，赶忙回头寻找。
一位好心的印度人捡到了钱包，他正在着急地寻找失主。见那位英国军官焦急的样子，便问他：“老爷，你在找什么？”英国军官回答说：“我的钱包丢了，我正在寻找它。”好心的印度人马上把钱包还给了他。可是，那个英国军官见印度人老实好欺，便想趁机敲他一笔。他打开钱包，数了数，然后威胁印度人说：“我的钱包里装了70枚金币，现在只剩下60枚了，你快把拿去的10枚交出来，要不然我就对你不客气了。”印度人怎么也想不到这个英国佬会这样说。他想争辩，可是英国人蛮不讲理。最后英国军官讲他带到了警察局。警察记下了案情，又把他送到了法院。
法院听了各种陈述，再打开钱包看了看。心想：要是这个印度人贪心，就不必还给他钱包了，又何必要10块金币呢？再说，这个钱包已经很满，不要说再装10枚，就是再装进一枚也很困难。一定是英国人仗势欺人。想到这里，法官开始裁决。
法官另外拿出十块金币交给那位英国佬，说：“请你把这10枚金币装进钱包，”英国佬费了全身力气，想把金币塞进钱包，可怎么也装不进去。
法官见此情形，拿过钱包，交给印度人，说：“很显然，这钱包是你的，老爷的前包大，能装70枚金币，而这只钱包只能装60枚。军官，你还是到别处找你的钱包去吧！”
英国军官偷鸡不成
